Hari AISA Sekeluarga Untuk Kita-Kita Aja (HAISUKA ’13)

Pada 7 dan 8 Mac 2013, Amanahraya Islamic Studies Students Association (AISA)  bawah anjuran Lajnah Sukan dan Aktiviti Luar telah mengadakan Program Hari AISA Sekeluarga Untuk Kita-Kita Aja (HAISUKA ’13) buat mahasiswa dan mahasiswi AISA. Program berjalan selama dua hari bermula pada malam hari Khamis dan berakhir pada malam hari Jumaat.

Program ini diadakan adalah bertujuan mengeratkan lagi ukhuwah sesame ahli dan bagi memahat memori kenangan indah di hati ahli-ahli AISA lebih-lebih lagi buat mahasiswa dan mahasiswi generasi pertama AISA yang bakal mengakhiri pengajian mereka dan meninggalkan bumi Mesir pada tahun ini. Bersesuaian dengan tema yang dipilih untuk tahun ini, “MelakarMemori, Mengukir Rindu”.

Pelbagai aktiviti menarik telah dijalankan baik sebelah ikhwah mahupun akhawat. Aktiviti yang diadakan adalah berbentuk santai bagi merehatkan minda ahli-ahli AISA. Acara bagi pihak ikhwah antaranya adalah pertandingan bowling, sukaneka, busanamuslimin, Sorakan Harimau Malaya (PES 2013), soft wrestling dan sebagainya. Manakala gubahan perkahwinan, malamkebudayaan, sukaneka, master chef ,dan beauty and the beast adalah antara aktiviti menarik bagi pihak akhawat.

masterchef

Sorakan Harimau Malaya (PES)

gubahan hantaran

pertandingan boling

sukaneka

Acara kemuncak adalah pada malam hari Jumaat, Majlis Penutup HAISUKA ’13. Majlis dimulakan dengan kata alu-aluan oleh Pengerusi Majlis Saudara Syahir dan Firdaus disempurnakan lagi dengan bacaan doa oleh Saudara Muizz Abdullah. Slot khas bagi persembahan video daripada ahli AISA generasi pertama telah ditayangkan sehingga ada yang menitis air mata tanda manisnya nikmat ukhuwah itu.

Majlis diserikan dengan slot “TeristimewaBuatmu” di mana ahli AISA diperdengarkan ucapan semanis ukhuwah dedikasi untuk para sahabat. Tidak dilupakan juga slot daripada Lajnah Perumahan tentang Program PEKA’13 bagi mengumumkan untuk rumah serta bilik terbaik Rumah Amanah Malaysia. Majlis diteruskan dengan penyampaian hadiah kepada para pemenang bagi acara yang dipertandingkan.

 Video penutup HAISUKA’13 dipertontonkan sebelum tirai majlis ditutup.

Akhir  kalam, Alhamdulillah bersyukur kehadrat Ilahi kerana program telah berjalan dengan lancar. Seribu tanda terima kasih ditujukan buat Ahli Jawatankuasa Pelaksana program serta komitmen yang  diberikan oleh ahli sangat memuaskan. Semoga HAISUKA ’13 telah Berjaya melakar memori dan mengukir rindu buat ahli keluarga AISA kerana Allah, in-sya-Allah.

Disediakan oleh

NURUL NADIAH BINTI MOHD NASIR

Setiausaha,

Program HariKeluarga AISA 2013,

LajnahSukan Dan AktivitiLuar

Amanah Raya Islamic Studies Student Assosiation(AISA).

Read More

HARI BAHASA ARAB '13

Pada 7 & 8 Februari yang lalu,Lajnah Pendidikan AISA telah menganjurkan Hari Bahasa Arab iaitu pada hari khamis dan Jumaat bertempat di Rumah Amanah Malaysia.

Program ini bertujuan untuk mengangkat martabat Bahasa Arab dalam kehidupan seorang pelajar Al-Azhar khususnya di samping mempertingkat penguasaan dan kemahiran dalam berbahasa arab.Selain daripada mengisi kekosongan masa yang ada sempena cuti musim sejuk,Hari Bahasa Arab juga bertujuan untuk mencungkil dan menggilap bakat yang ada pada setiap mahasiswa terutamanya bidang pengucapan awam.

Berikut adalah beberapa program dan aktiviti yang dijalankan sepanjang Hari Bahasa Arab :

1) Pertandingan Kuiz dan Teka silangkata

Pertandingan ini telah berjaya mendapat penyertaan yang terbanyak daripada seluruh ahli AISA.Soalan-soalan merangkumi pelbagai bidang ilmu antaranya Nahu,Balaghah,SirahNabawiah,Sejarah dan Tamadun Islam serta isu-isu semasa.

peserta sedang tekun mencari jawapan

2) Pertandingan menulis esei dan syair arab

Pertandingan ini bertujuan untuk mengasah bakat mahasiswa dalam kemahiran menulis.TajukEssei yang ditetapkan adalah “ Peranan pelajar Al-Azhar dalam melahirkan masyarakat Malaysia yang baik” manakala syair arab dibuka tanpa ada tajuk yang khusus.Penilaian yang ditekankan dalam penulisan esei dan syair arab ini adalah kemantapan isi dan cara olahan yang baik di samping penggunaan uslub bahasa yang cantik dan struktur  ayat yang kemas.

3) Pertandingan pengucapan awam

Pertandingan ini dijalankan di peringkat akhawat sahaja di mana setiap rumah telah menghantar wakil untuk menyertai pertandingan ini.Timbalan Pengerusi AISA,UstzhIzzatiUlyaMunirah telah memenangi pertandingan ini dan tajuk syarahan yang disampaikan adalah “ Cinta mengikut perspektif  Islam”.

4) Pertandingan Sahibba

Pertandingan ini mendapat sambutan yang meriah di peringkat ikhwah dan akhawat.Seramai lapan orang pelajar telah menyertai pertandingan ini dan dua orang peserta telah dipilih sebagai pemenang.

 

suasana permainan

5) Kanzun Lughawi

Pertandingan mencari harta karun ataupun lebih dikenali sebagai “ KanzunLughawi” antara pertandingan yang paling ceria dalam Hari Bahasa Arab.Kanzunikhwah telah dijalankan di sekitar Rumah Amanah Malaysia manakala kanzunakhawat dijalankan di HadiqahDauliah pada jam9.00 pagi Hari Jumaat.

Terdapat 3 kumpulan yang menyertai pertandingan ini di mana setiap kumpulan mempunyai empat orang peserta.Setiap kumpulan perlu melepasi empat tempat checkpoint dan akan diberikan tugasan sebelum diberi arahan ke checkpoint yang seterusnya.

Kanzun Lughawi bukan sahaja sebagai satu wasilah riadhah,namun keupayaan seseorang dalam komunikasi dan daya fikir diuji dan dinilai dalam pertandingan ini.

Malam penutupan Hari Bahasa Arab adalah acara yang dinanti-nantikan oleh semua.Penutupan Hari Bahasa Arab dimulakan dengan Persembahan Debat Bahasa Arab yang diwakili ikhwah selaku pihak kerajaan manakala akhawat selaku pihak pembangkang..Usul yang diperdebatkan adalah “ Malaysia Mampu Memberi Pendidikan Percuma “.Dewan parlimen sungguh gamat dan hangat melihatkan aksi-aksi para pendebat dalam menyampaikan hujah masing-masing dan melawan hujah pihak lawan dan pastinya,debat seumpama ini adalah satu aktiviti yang sihat dalam menajamkan idea dan buah fikiran kita di samping melatih kemahiran mendengar dan bercakap dalam bahasa arab.

debat bahasa arab

Pada acara penutupan ini juga,hadiah-hadiah telah disampaikan kepada semua pemenang.Ustaz Shamsuddin bin Samsi dan Ustazah Fatimah bt Salleh telah dnobatkan sebagai peserta terbaik Hari Bahasa Arab berdasarkan komitmen yang ditunjukkan sepanjang program  selain daripada kesungguhan yang luar biasa dalam bertutur bahasa arab. Sebelum menutup tirai majlis,penonton telah didendangkan dengan persembahan nasyid yang disampaikan oleh Aisa’sVoice.Mereka telah menyampaikan beberapa lagu arab  dengan penuh kelunakan suara dan kehebatan vokal  yang mencuit perhatian semua yang hadir.

Secara keseluruhannya,Lajnah Pendidikan sangat berpuas hati dengan penyertaan ahli AISA dalam Hari Bahasa Arab yang dijalankan selama dua hari ini dan semua peserta telah menunjukkan satu respon dan semangat yang baik dalam setiap program yang kami jalankan.Terima kasih diucapkan kepada semua ajk pelaksana dan semua ahli AISA yang terlibat secara langsung mahupun tak langsung dalam menjayakan program ini dan sejuta kemaafan dihulurkan atas segala kekurangan dan kelemahan dan akan cuba diperbaiki pada masa akan datang.

Read More

Perutusan Pengerusi Sempena Maulidurrasul

      

          الحمد لله رب العالمين,والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين وعلى آله وصحبه أجمعين .أما بعد,

            Sahabat-sahabat yang dikasihi oleh Allah sekalian,

Firman Allah  S.W.T:] 

قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيم

“Katakanlah, “Jika kamu (benar-benar) mencintai Allah, ikutilah aku, nescaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosa kamu.” Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.” (Surah Ali Imran, 31)

Sabda Rasulullahi Sallahu 3alaihi wasallam,

لَا يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى أَكُونَ أَحَبَّ إِلَيْهِ مِنْ وَالِدِهِ وَوَلَدِهِ وَالنَّاسِ أَجْمَعِينَ

“Tidak sempurna iman seseorang kamu sehinggalah aku menjadi orang yang paling dia cintai melebihi hartanya, keluarganya, dan seluruh manusia yang lainnya.” (Hadis Riwayat al-Bukhari).

Bersempena dengan kelahiran Nabi Muhammad Sallahu3alaihi wasalam,Marilah kita bersama-sama mengkoreksi diri sejauh mana kecintaan kita kepada kekasih Allah ini.
Cinta kepadanya bukan sekadar melafazkannya,namun yang paling utama adalah adakah menjadiakan Baginda sebagai role model dalam kehidupan seharian.

Deklarasi cinta yang tidak disusuli dengan pembuktian amali tentu sahaja masih belum mencukupi untuk membentuk cinta sejati.Bukti yang paling mudah dilihat, seseorang yang benar-benar mengasihi kekasihnya, akan mengutamakan insan yang dikasihinya daripada dirinya sendiri dan kehendak peribadinya. Jika tidak mencapai tahap ini hubungan tersebut belum layak dinamakan kasih sejati yang ikhlas-murni, tetapi baru sekadar dakwaan semata-mata.

Keutamaan mentaati dan mengutamakan orang yang dikasihi ini jelas dapat dilihat dalam ungkapan seorang pencinta Allah SWT dan NabiNya SAW yang tidak asing lagi, Rabi’ah al Adawiyyah dalam syairnya: “Sesungguhnya seorang kekasih itu akan taat-patuh kepada yang dikasihinya.”


Terdapat banyak riwayat  ahli salaf dan ulama’ berhubung dengan kecintaan dan kerinduan mereka terhadap Rasulullah.

Diantaranya ialah hadith riwayat abi hurairah Radiallahu taala 3anhu bahawa Rasulullahi Salllahu3alaihi wasalam bersabda:

من أشد أمتي لي حبا ناس يكونون بعدي يود أحدهم لورآني بأهله وماله

“Di antara umatku yang amat dalam kasihnya terhadapku ialah kumpulan manusia yang datang selepas kewafatanku ,setiap mereka bercita-cita agar dapat melihatku (dan ini lebih disukainya )daripada keluarganya dan hartanya.

Sayiduna Ali ditanya ,”bagaimanakah kasihmu terhadap Rasulullah Sallahu 3alahi Wasallam? Maka beliau menjawab:

كان والله أحب إلينا من أموالنا وأولادنا وآبائنا وأمهاتنا ومن الماء البارد على الظمأ

“Demi Allah ! Dia lebih aku kasihi daripada harta bendaku ,anak-pinakku,bapa-bapaku dan ibu-ibuku serta air sejuk bagi orang yang sedang kehausan.

semasa penduduk Makkah mengeluarkan Zaid ibn  al Dathinah Radiallahu 3anhu dari tanah haram untuk dibunuh,Abu sufyan berkata kepadanya:

أنشدك الله يا زيد أتحب أن محمدا الأن عندنا مكانك يضرب عنقه وأنت في أهلك ؟ فقال زيد " والله ما أحب أن محمدا الآن في مكانه الذي هو فيه تصيبه شوكة وأني جالس في أهلي.فقال أبو سفيان : ما رأيت من الناس أحدا يحب أحدا كحب أصحاب  محمد محمدا

“Wahai Zaid ! Aku bertanya kepadamu dengan nama Allah ,adakah kamu suka sekiranya sekarang ini Muhammad berada di tempatmu untuk dipenggal kepalanya ,manakala kamu bersama keluargamu ? Maka Zaid Radiallahu3anhu berkata :”Demi Allah ! Aku tidak suka sekiranya sekarang ini Nabi Muhammad Sallahu3alaihi wasalam berada di tempatnya,sekalipun dicucuk duri ,sedangkan aku bersama keluargaku.”Abu sufyan berkata ,Aku tidak pernah melihat seorang manusia yang mengasihi seseorang sepertimana kasihya sahabat-sahabat Muhammad terhadapnya.


Kita boleh lihat bagaimana para sahabat cukup menjaga adab dengan baginda dengan mengagungkan dan memuliakan Nabi Muhammad sallahu 3alahi wasallam:

Amru ibn Al-as berkata:
ما كان أحد أحب إلي من رسول الله –صلى الله عليه وسلم ولا أجل في عيني منه ,وما كنت أطيق أن أملأ عيني منه إجلالا له ولو شئت أن أصفه ما أطقت لأني لم أكن أملأ عيني منه.

"Tiada seorang pun yang lebih saya cintai daripada Rasulullah salllahu 3alaihi wasallan dan tiada seorang pun yang lebih besar dan mulia pada pandangan saya daripada Rasulullah .Namun saya tidak pernah puas melihatnya lantaran terlalu membesarkannya .Jika saya hendak menggambarkannya ,sudah pasti saya tidak mampu melakukannya kerana saya belum pernah puas memandang Baginda Sallahu3alaihi wasalam.

Usamah ibn syarik radiallahu taala 3anhu berkata :
أتيت النبي –صلى الله عليه وسلم-وأصحابه حوله كأنما على رؤوسهم الطير

“Saya menemui Nabi صلى الله عليه وسلم dan saya melihat para sahabat duduk di sekeliling Baginda seakan-akan terdapat seekor burung sedang bertenggek di atas kepala mereka.

            Oleh itu,janganlah kita muak dengan membaca kisah kecintaan para salafusoleh kepada baginda Rasulullahi sallahu 3alaihi wasalam,kerana dengannya dapat meningkatkan mahabbah kita kepadanya.
Sebagai pejuang Agama Allah,jangan penat dalam menegakkan sunnah nabi Muhammad sallahu 3alaihi wasalam  yang kian terluput zaman.Sesungguhnya dengan menghidupkan sunnahnya adalah sebagai satu wasilah kita untuk mencintai Allah.

Akhir kata,saya mewakili Kepimpinan AISA 2012/2013 mengucapkan selamat meyambut kelahiran  Nabi Muhammad sallahu 3alaihi wasallam.
Kullu amen Wantum bikheir.


Hubbu nabi minnal Iman,

"Transformasi Pemikiran ,Manifestasi Kesatuan"

MUHAMMAD MUZZAMMIL BIN ABDULLAH

            Pengerusi Amanahraya Islamic Studies Student Association (AISA)

            Sesi 2012/2013

Read More

Doa Hari asyura'

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحمْنِ الرَّحيمِ

Doa Hari asyura'

 

  حَسْبُنَا اللهُ وَنِعْمَ الوَكِيْلُ , نِعْمَ المَوْلَى وَنِعْمَ النَّصِيْرُ

(70 x)

* بِسْمِ اللَّهِ الرَّحمْنِ الرَّحيمِ , وصلَّى اللهُ عَلَى سَيِّدِنا مُحمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ , سُبْحَانَ اللَّهِ مِلءَ المِيْزَانِ وَمُنْتَهَى
العِلْمِ , ومَبْلَغَ الرِّضَا وَزِنَةَ العَرْشِ , لا مَلْجَأَ وَلا مَنْجَا مِنَ اللَّهِ إِلا إِلَيْهِ, سُبْحَانَ اللَّهِ عَدَدَ الشَّفْعِ وَالوِتْرِ , وَعَدَدَ كَلِمَاتِهِ
التَّامَّاتِ كُلِّهَا , أَسْأَلُكَ السَّلَامَةَ كُلَّهَا بِرَحْمَتِكَ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ , وَلَا حَوْلَ وَلَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللَّهِ العَِليِّ العَظِيْمِ , وَهُوَ حَسْبِيْ
وَنِعْمَ الوَكِيْلُ , نِعْمَ المَوْلَى وَنِعْمَ النَّصِيْرُ, وَصَلَّى اللهُ تَعَالَى عَلَى نَبِيِّنَا خَيْرِ خَلْقِهِ سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ أَجْمَعِيْنَ

(7 x)

* سُبْحانَ اللَّهِ مِلءَ الميزانِ ومنتهى العِلْمِ , ومَبْلَغَ الرِّضا وَزِنَةَ العَرْش .
والحمدُ للهِ ملءَ الميزان ومنتهى العلم , ومبلغَ الرَّضَا وزِنةَ العرْشِ , لا ملْجأ ولا منجا منَ الله إلاَّ إليه .
واللهُ أَكبرُ مِلءَ الميزانِ ومُنتهى العِلْمِ , ومَبْلَغَ الرِّ ضَا وزِنةَ العرْشِ , لَا مَلْجَأَ وَلَا مَنْجَا مِنَ الله إلاَّ إليه .
سُبْحَانَ اللَّهِ عَدَدَ الشَّفْعِ والوَترِ , وعَدَدَ كَلِمَاتِ اللَّهِ كلَّها.
والحَمْدُ لله عَدَدَ الشَّفْعِ وَالوِتْرِ , وَعَدَدَ كَلِمَاتِ اللَّهِ كُلِّها.
وَاللهُ أَكْبَرُ عَدَدَ الشَّفْعِ وَالوِتْرِ , وَعَدَدَ كَلِمَاتِ اللَّهِ التَّامَّاتِ كُلِّهَا , أَسْأَلُكَ السَّلَامَةَ بِرَحْمَتِكَ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ , وَلَا
حَوْلَ وَلَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللَّهِ العَليِّ العَظِيْمِ , وَصَلَّى اللهُ تَعَالَى عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ أَجْمَعِيْنَ , وَالحَمْدُ للَّهِ( رَبِّ العَالمَِيْنَ(

(3 x)

* اللهم يا مفرِّجَ كُلِّ كَرْبٍ , وَيَا مُخْرِجَ ذِي النُّوْنِ يَوْمَ عَاشُوْرَاء , وَيَا جَامِعَ شَمْلَ يَعْقُوْبَ يَوْمَ عَاشُوْرَاء , وَيَا غَافِرَ
ذَنْبِ دَاوُدَ يَوْمَ عَاشُوْرَاء , وَيَا كَاشِفَ ضُرِّ أَيُّوْبَ يَوْمَ عَاشُوْرَاء, وَيَا سَامِعَ دَعْوَةِ مُوْسَى وَهَارُوْنَ يَوْمَ عَاشُوْرَاء ,
وَيَاخَالِقَ رُوْحِ سَيِّدِنَا مُحَمِّدٍ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ حَبِيْبِكَ وَمُصْطَفَاكَ يَوْمَ عَاشُوْرَاء , وَيَا رَحْمَنَ الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ , لَا إِلَهَ إِلَّا
أَنْتَ, اقْضِ حَاجَتِي في الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ , وَأَطِلْ عُمْرِي في طَاعَتِكَ وَمَحَبَّتِكَ وَرِضَاكَ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ , وَأَحْيِنِي حَيَاةً 

طَيِّبَةً , وَتَوَفَّنِي عَلَى الإِسْلَامِ وَالإِيْمَانِ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ وَصَلَّى اللهُ تَعَالَى عَلَى سَيَّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّم

(3 x)

* اللَّهُمَّ يَا مُحسِنُ قَدْ جَاءَكَ المُسِيءُ , وَقَدْ أَمَرْتَ يَا مُحْسِنُ بِالتَّجَاوِزِ عَنِ المُسِيء , فَأَنْتَ المُحْسِنُ وَأَنَا المُسِيءُ , فَتَجَاوَزْ
عَنْ قَبِيْحِ مَا عِنْدِي بِجَمِيْلِ مَا عِنْدَكَ , فَأَنْتَ بِالبِرِّ مَعْرُوْفٌ , وَبِالإِحْسَانِ مَوْصُوْفٌ , أَنِلْنِي مَعْرُوْفَكَ وَأَغْنِنِي بِهِ عَنْ
مَعْرُوْفِ مَنْ سِوَاكَ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ , وَصَلَّى اللهُ تَعَاَلى عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلَّمَ تَسْلِيْمَاً كَثِيْراً إِلَى يَوْمِ( الدِّيْن

 (3 x)

Read More

HAMAS

HAMAS

HIMPUNAN ILMUAN MUDA AISA (HAMAS)
sebuah organisasi yang menjadi wasilah kepada para sahabat AISA dalam memanfaatkan diri mereka kepada Ilmu dan menggilap bakat serta kefahaman melalui usaha-usaha proaktif penghasilan kajian dan bahas disamping menjadikan HAMAS sebagai tapak awal bagi melatih diri menjadi ilmuan yang produktif di masa kelak


OBJEKTIF:
1. Memperkasa suasana keilmuan yg lebih pesat.
2. Melatih sahabat AISA dalam membuat pelbagai bahas ilmiah bagi menggilap malakah       dan kefahaman manhaj yang ada.
3. Menyediakan sahabat AISA sebagai ulama pelapis bagi Negara Malaysia.


JABATAN SERTA BARISAN FELO:

Pengerusi Felo - Ust Syed Sufi B Syed Abu Bakar
Timbalan Pengerusi Felo - Uzh Noratikah bte Omar

Jabatan
Akidah dan Falsafah                          - Ust Syed Sufi b Syed Abu Bakar
Hadis dan Ulum Hadis                       - Ust Abdul Rahman b Harman Shah Raniri

Fiqh dan perbahasan kontemporari    - Ust Muhammad Fakhri b Abd Jalil
Muamalat dan Ekonomi Islam            - Ust Mohd Syazwan b Mohammad
Fiqh Tarikh                                        - Ust Syamil Nazmi b Naseruddin
Bahasa                                              - Ust Jaid Hafizi b Ideris
Tarbiyah dan Tazkiyah An-Nafs         - Uzh Siti Noor Farahin bte M.Fariddudin
 Isu Global Umat                                - Uzh Nadira bte Hamapei



PELAKSANAAN.
1. sesuatu jabatan akan menghasilkan satu hasil kajian( kerjasama antara felo dan sahabat HAMAS) mengikut dateline yang telah ditetapkan.
2. konsep yang diguna adalah kerjasama sepasukan dalam penghasilan kajian.
3. felo dan sahabat HAMAS akan saling membantu,membahagi tugasan dan tidak memonopoli antara satu sama lain.
4. felo jabatan sebagai penyelia segala proses penyiapan isi kajian dan memandu sahabat HAMAS dalam memastikan objektif penubuhan HAMAS tercapai.



KEANGGOTAAN:

1. seluruh sahabat AISA adalah sahabat HAMAS secara amnya.
2. pihak jabatan akan menyenaraikan cabang pengkhususan bagi memudahkan sahabat HAMAS memilih minat dan kecenderungan mereka (insyaAllah dikeluarkan pada hari ISNIN)
3. sahabat HAMAS bebas memilih mana-mana jabatan sesuai dengan kehendak.namun maksimum pemilihan adalah sebanyak 2 sahaja.
4. setiap jabatan TIDAK mengehadkan penyertaan ahli kepada SATU GENDER sahaja.
5. sahabat HAMAS bole berhubung terus dengan barisan felo melalui apa jua medium perhubungan bagi menyatakan kesediaan bersama jabatan.
6. sahabat HAMAS diberi kebebasan menyertai mana-mana diskusi setiap jabatan sebagai pendengar dan pemerhati.
7. sahabat HAMAS juga bebas untuk membuat kajian peribadi (diluar konteks fokus kajian jabatan sendiri) dan dihantar kepada jabatan yang berkaitan dengan syarat,TIDAK MEMBELAKANGKAN KEUTAMAAN DALAM TUGASAN PENYIAPAN KAJIAN JABATAN SENDIRI contoh: mereka yang sudah menjadi ahli jabatan fiqh,tidak dilarang untuk menghantar kajian hadis kepada jabatan hadis.asalkan tugasan membuat kajian bagi jabatan fiqh diselesaikan dahulu.

*segala persoalan boleh rujuk kepada felo jabatan yang berkaitan.


'Transformasi Pemikiran,Manifestasi Kesatuan'

Read More

KEDUDUKAN SEMASA

KEDUDUKAN SEMASA

Sehingga kini (sesi 2011/2012) terdapat empat (4) kohort pelajar yang sedang mengikuti pengajian di Fakulti Ulum Islamiah seperti berikut:

Tahun Pengajian	Bil. Mahasiswa		Bil. Mahasiswi	Jumlah
Tamhidi	29		22	51
Tahun 1	27		19	46
Tahun 2	22		13	35
Tahun 3	29		15	44
Tahun 4	-		-	-
JUMLAH		107	69	176

sumber : EME

Read More

SISTEM PENGAJIAN DAN PEPERIKSAAN

SISTEM PENGAJIAN DAN PEPERIKSAAN

a.   Tempoh pengajian: lima (5) tahun termasuk satu (1) tahun pra (tamhidi). Setiap tahun pengajian terbahagi kapada dua (2) semester.

b.   Yuran pengajian: USD1000 setahun. Pelajar yang mengulang satu (1) atau dua (2) mata pelajaran dikenakan bayaran USD500.

c.    Mata pelajaran bagi setiap semester seperti berikut:

                                     i.        Tamhidi – Semester 1

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Kemahiran Mendengar	4	-	100	100
2	Kemahiran Bertutur	4	100	-	100
3	Kemahiran Membaca	10	20	80	100
4	Kemahiran Menulis	6	-	100	100
JUMLAH		24			400

                                    ii.        Tamhidi – Semester 2

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Kemahiran Mendengar	4	-	100	100
2	Kemahiran Bertutur	4	100	-	100
3	Kemahiran Membaca	10	25	75	100
4	Kemahiran Menulis	6	-	100	100
JUMLAH		24			400

                                   iii.        Tahun 1 – Semester 1

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	-	-	-
2	Balaghah 1	2	20	80	100
3	Feqh 1	2	20	80	100
4	Isu-isu Akidah Semasa	2	20	80	100
5	Tafsir 1	3	-	100	100
6	Tauhid 1	3	20	80	100
7	Ulum Hadis 1	2	20	80	100
8	Nahu 1	2	20	80	100
9	Kemahiran Bahasa 1	2	-	100	100
10	Komputer 1	2	-	100	100
JUMLAH		22			900

                                   iv.        Tahun 1 – Semester 2

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	50	50	100
2	Tarikh Adab dan Nusus 1	2	-	100	100
3	Feqh 2	2	-	100	100
4	Komputer 2	2	20	80	100
5	Ulum Al-Quran 1	3	-	100	100
6	Mantiq 1	2	-	100	100
7	Hadis 1	3	20	80	100
8	Sorf 1	2	-	100	100
9	Kemahiran Bahasa 2	2	20	80	100
10	Sirah Nabawiyah	3	-	100	100
JUMLAH		23			1000

                                    v.        Tahun 2 – Semester 1

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	-	-	-
2	Feqh Lughah	3	-	100	100
3	Sorf 2	2	-	100	100
4	Mantiq 2	2	20	80	100
5	Feqh 3	2	20	80	100
6	Tafsir 2	3	20	80	100
7	Hadis 2	3	20	80	100
8	Tarikh Khulafa’	2	-	100	100
9	Kemahiran Bahasa 3	2	25	75	100
10	Ekonomi Islam 1	2	-	100	100
JUMLAH		23			900

                                   vi.        Tahun 2 – Semester 2

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	50	50	100
2	Balaghah 2	2	20	80	100
3	Tarikh Adab dan Nusus 2	2	-	100	100
4	Ulum Al-Quran 2	2	-	100	100
5	Feqh 4	3	20	80	100
6	Tauhid 2	3	20	80	100
7	Ulum Hadis 2	2	-	100	100
8	Ilmu Sosiologi	2	20	80	100
9	Kemahiran Bahasa 4	6	20	80	100
10	Nahu 2	3	-	100	100
JUMLAH		27			1000

                                 vii.        Tahun 3 – Semester 1

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	-	-	-
2	Nahu 3	3	20	80	100
3	Feqh 5	2	20	80	100
4	Al-Milal wa An-Nihal 1	2	20	80	100
5	Usul Feqh 1	2	-	100	100
6	Tafsir 3	3	20	80	100
7	Tasawuf	2	20	80	100
8	Komputer 3	2	60	40	100
9	Balaghah 3	2	20	80	100
10	Ekonomi Islam 2	2	-	100	100
JUMLAH		22			900

                                viii.        Tahun 3 – Semester 2

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	50	50	100
2	Sorf 3	2	-	100	100
3	Feqh 6	2	20	80	100
4	Tarikh Falsafah 1	2	20	80	100
5	Usul Feqh 2	2	-	100	100
6	Tauhid 3	3	20	80	100
7	Hadis 3	3	20	80	100
8	Geografi Dunia Islam	2	-	100	100
9	Ilmu Perkamusan	3	-	100	100
10	Tamadun Islam	2	-	100	100
JUMLAH		23			1000

                                  ix.        Tahun 4 – Semester 1

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	-	-	-
2	Tarikh Adab dan Nusus 3	2	-	100	100
3	Nahu 4	3	20	80	100
4	Feqh 7	2	25	75	100
5	Akhlak	2	20	80	100
6	Pengajian Orientalism	2	-	100	100
7	Isu-isu Feqh Semasa 1	2	20	80	100
8	Penulisan Tesis	2	-	100	100
9	Usul Feqh 3	2	-	100	100
10	Ekonomi Islam 3	2	20	80	100
JUMLAH		21			900

                                    x.        Tahun 4 – Semester 2

Bil.	Mata Pelajaran	Jam Kredit	Pemberatan Markah Ujian
			Lisan/Amali	Bertulis	Jumlah
1	Al-Quran	2	50	50	100
2	Balaghah 4	2	20	80	100
3	Sorf 4	2	-	100	100
4	Feqh 8	2	25	75	100
5	Sejarah Dunia Islam	3	20	80	100
6	Tarikh Falsafah 2	3	-	100	100
7	Isu-isu Feqh Semasa 2	2	20	80	100
8	Undang-undang Islam	2	-	100	100
9	Usul Feqh 4	2	-	100	100
10	Al-Milal wa An-Nihal 2	3	20	80	100
JUMLAH		23			1000

d.    Peperiksaan:

i.      Pelajar yang nisbah kehadirannya ke kuliah kurang daripada 75% tidak akan dibenarkan menduduki peperiksaan.

ii.     Pelajar yang lulus semua mata pelajaran atau gagal satu (1) / dua (2) mata pelajaran sahaja layak naik ke tahun pengajian seterusnya.

iii.    Pangkat bagi setiap mata pelajaran dan bagi keputusan keseluruhan adalah seperti berikut:

Pangkat	Markah
Mumtaz	90 – 100
Jayyid Jiddan	80 – 89
Jayyid	65 – 79
Maqbul	50 – 64
Dho’if	35 – 49
Dho’if Jiddan	0 – 34

iv.   Pangkat bagi keseluruhan pengajian adalah kumulatif keputusan tahun satu (1) hingga empat (4) sahaja. Keputusan tamhidi tidak diambil kira.

sumber : EME 

Read More